L’inclusion financière est une politique prioritaire internationalement et les initiatives portant sur la demande comme l’éducation financière ont un rôle important à jouer afin d’aider les individus à accéder et à utiliser des produits financiers du secteur formel appropriés. En 2010, avec le soutien du Fonds russe sur l’éducation et les compétences financières, l’OCDE et son réseau international sur l’éducation financière (International Network on Financial Education (INFE) ont lancé un projet sur le rôle de l’éducation financière pour renforcer l’inclusion financière. Les résultats de ces travaux montrent que des niveaux bas d’inclusion financière sont associés avec des niveaux bas de compétences financières. Des recherches récentes, incluant une large collecte de données au sein des membres de l’INFE, ont permis d’identifier différents approches mises en place par les autorités publiques afin de développer des politiques en matière d’éducation financière visant à promouvoir l’inclusion financière. À partir d’une analyse de ces approches, ce rapport met en évidence les défis rencontrés et les solutions trouvées afin de conduire des programmes d’éducation financière efficaces permettant d’améliorer l’inclusion financière, en tire les principaux enseignements et présente des pistes à suivre dans le futur.