Motivations à devenir enseignant
Relation entre l’enseignement en tant que choix de carrière et la motivation à devenir enseignant
Plus haut niveau d’éducation atteint par les enseignants et les chefs d’établissement
Contenu de la formation des enseignants et sentiment de préparation à l’enseignement
Formation des enseignants à la mise en pratique en classe
Relation entre l’efficacité personnelle en gestion de la classe et la formation en gestion de la classe
Séjour à l’étranger pendant la formation initiale
Formation des chefs d’établissement avant leur entrée en fonction
Enseignants débutants, selon les caractéristiques de l’établissement
Activités d’initiation pour les enseignants
Relation entre l’efficacité personnelle et la participation à des activités d’initiation dans l’établissement actuel
Charge de travail des enseignants, selon l’expérience
Importance du tutorat
Tutorat par les pairs, selon l’expérience dans l’enseignement