Le système éducatif israélien est très complexe en raison des multiples filières d’enseignement primaire et secondaire et du service militaire. La croissance démographique et l’expansion économique ont entraîné une augmentation massive de la demande d’éducation à tous les niveaux. Les statistiques relatives au niveau d’études sont impressionnantes, toutefois les résultats montrent que les compétences de base des étudiants du secondaire sont d’un niveau médiocre. Des réformes ont été engagées pour y remédier, il s’agit notamment d’améliorer la rémunération des enseignants tout en ajoutant des heures supplémentaires d’enseignement direct et en allongeant la durée de la scolarité obligatoire. Comme dans d’autres domaines socio-économiques, on constate de fortes disparités entre les Arabes israéliens et le reste de la population. D’autre part, le système éducatif indépendant de la communauté ultra-orthodoxe se caractérise par des difficultés et des défis spécifiques. Dans l’enseignement supérieur, les progrès ont été freinés par l’échec d’un ensemble de réformes qui prévoyaient d’augmenter les financements publics tout en relevant les frais de scolarité et en lançant une série de changements structurels. Ce document de travail se rapporte à l’Étude économique de l’OCDE de l’Israel (www.oecd.org/eco/surveys/israel).