Le Secrétariat de l’OCDE, à l’invitation du Groupe National d’Experts de AHELO, a mandaté l’association Tuning pour conduire un travail initial sur les résultats d’apprentissage qui seront utilisés dans le cadre d’évaluations valides et fiables d’étudiants provenant de divers établissements et de différents pays. Les deux disciplines sélectionnées pour l’étude de faisabilité AHELO sont l’ingénierie et l’économie.

Suivant l’approche TUNING, des universitaires provenant de divers pays et régions du monde, se sont mis d’accord sur une définition des résultats attendus d’étudiants de 1er cycle universitaire dans les deux disciplines. Ce document de travail présente le produit de leur réflexion s’agissant de l’ingénierie.

Tout en tenant compte des cycles d’études et des professions, les membres du groupe de travail Ingénierie Tuning-AHELO ont défini les résultats d’apprentissage pour l’ensemble des programmes d’ingénierie, et de ceux plus spécifiques à trois branches de l’ingénierie, soient l’ingénierie mécanique, l’ingénierie électrique et l’ingénierie civile.

Le document présente également le champ couvert par l’ingénierie, les types de diplômes et de métiers possibles pour le premier et le second cycle. Il reflète par ailleurs les débats sur le rôle des résultats d’apprentissage et réunit les approches ayant servi à les définir. Un résumé des travaux conduits précédemment sur les résultats d’apprentissage en ingénierie est inclus.