Au sein et au-delà de la région OCDE, les gouvernements et les autres parties prenantes sont de plus en plus intéréssés par l’évaluation des compétences de leur population adulte afin de vérifier s’ils sont bien préparés ou non aux défis de la société basée sur la connaissance. Le présent document fournit un aperçu de deux évaluations internationales sur l’alphabétisation des adultes qui ont été effectuées dans la région OCDE : l’Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes (EIAA) et l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA) ainsi que le Programme, prochainement disponible, pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC). La structure conceptuelle des évaluations est décrite comme étant centrée sur les liens entre les différentes évaluations. De plus, le document fournit une enquête sur les résultats de l’EIAA et l’ELCA. Cette dernière comprend une vue d’ensemble des thèmes majeurs de l’alphabétisation et ce, en utilisant les données de ces enquêtes ainsi qu’un bref débat sur l’impact de leur politique.