Medidas políticas clave de la OCDE ante el coronavirus (COVID-19)
Esta colección recopila datos, análisis y recomendaciones en un amplio abanico de temas para responder a la crisis sanitaria, económica y social, facilitar la coordinación y contribuir a la necesaria acción global al confrontar este enorme desafío colectivo. Al aunar respuestas políticas que abarcan un amplio abanico de temas, desde la salud hasta la educación y la fiscalidad, proporciona orientación acerca de las medidas que se deben implementar en el corto plazo en los sectores afectados y hace hincapié en los sectores vulnerables de la sociedad y de la economía. El contenido también pretende proporcionar análisis relativos a las consecuencias e impactos a largo plazo, preparando el camino hacia una recuperación fuerte, resiliente, verde e inclusiva con respuestas políticas coordinadas entre los países.
Also available in: Portuguese, English, Japanese, German, French
- ISSN: 27096572 (online)
- https://doi.org/10.1787/8e0bc336-es
Una evaluación del impacto del COVID-19 en la demanda de empleo y competencias utilizando datos de vacantes de empleo en línea
Este informe de políticas utiliza los anuncios de ofertas de empleos en línea como un indicador parcial del impacto del COVID-19 en la demanda de competencias en cinco países de la OCDE (Australia, Canadá, Estados Unidos, Nueva Zelanda y Reino Unido) entre enero y noviembre de 2020. La pandemia, así como las medidas de contención y mitigación para detener su propagación, tuvieron un gran pero heterogéneo impacto en la demanda de competencias. Para inicios de mayo, el volumen total de ofertas de empleo en línea había caído más de 50% en todos los países analizados con respecto a principios del año, con descensos aún mayores en algunos sectores. Sin embargo, la demanda de competencias específicas en el sector salud y logística aumentó. También hay evidencia de un aumento de las vacantes que implican acuerdos de trabajo remoto. El informe también muestra que la crisis afectó de forma diferente a personas con distintos niveles de cualificaciones educativas y que dicho efecto difiere entre los países analizados.
Also available in: English
- Click to access:
-
Click to access in HTMLWEB
-
Click to Read online and shareREAD