Cette étude examine dans quelle mesure les pays de l'OCDE ont ouvert l'offre de services financés par l’Etat à la concurrence entre fournisseurs publics et privés. Elle définit un cadre analytique pour identifier les problèmes intrinsèques d'incitation et d'efficience associés à la prestation de services financés par l’Etat et montre brièvement comment ceux-ci peuvent être résolus avec un financement lié aux résultats, des analyses comparatives, des contrats de sous-traitance par les organismes publics et des programmes de coupons, de façon à permettre aux usagers de choisir entre plusieurs fournisseurs tout en maintenant les financements publics. Par ailleurs, le document passe en revue les études empiriques sur la sous-traitance des services techniques et de soutien et sur le choix de l'établissement scolaire. Au stade de la scolarité obligatoire, le mode de prestation est relativement uniforme dans l'ensemble des pays de l'OCDE, la très grande majorité des élèves fréquentant l’école ...