Ce document situe les compétences qui seront mesurées dans le cadre du programme de l’OCDE pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC) dans le contexte des avancées technologiques qui redessinent la nature du travail et le lieu où il est effectué au 21ème siècle. La plus grande force technologique qui actuellement façonne le travail est l’ordinateur. Les ordinateurs sont plus rapides et moins onéreux que les individus dans certaines tâches sur le lieu de travail, mais bien moins performants que les personnes dans l’accomplissement d’autres tâches. Si l’on considère que l’on peut identifier les types de travaux que les ordinateurs remplissent correctement, il est alors possible de décrire ceux qui seront de la responsabilité des individus dans le futur ainsi que les compétentes que ces travaux nécessitent, et la façon dont les ordinateurs peuvent assister les individus à les accomplir. L’argument contenu dans le document est qu’un lieu de travail hautement technologique nécessite des aptitudes fondamentales telles que le calcul et la compréhension de textes (qui seront tous deux testés dans le PIAAC), des compétences avancées à résoudre des problèmes ou Expert Thinking (similaires à l’aptitude à résoudre des problèmes dans un environnement hautement technologique qui sera testée dans le PIAAC) et des compétences avancées en communication ou Complex Communication (non testées dans le PIAAC).