CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
- Discontinué
CELE Échanges informe ses lecteurs – éducateurs, décideurs, architectes, gestionnaires et autres personnes concernées par les écoles et les universités – des événements internationaux, des publications et des recherches récentes, ainsi que des expériences des pays membres et des activités de l'OCDE qui promeuvent une planification et une gestion efficaces des équipements de l'éducation.
Publié depuis 2011 en anglais seulement.
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- ISSN : 20727933 (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/20727933
Impact de l'amélioration conceptuelle des écoles sur la réussite des élèves dans les territoires palestiniens
Une étude empirique
Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
Le présent article décrit un projet de recherche ayant pour objectif de collecter des données de
première main auprès des utilisateurs des écoles (élèves, enseignants, directeurs d’écoles), ainsi que
des données sur les performances académiques auprès des élèves. Le projet a comparé les données
obtenues auprès des utilisateurs d’écoles « nouvelles et sur mesure » et « standard », afin de démontrer
l’effet positif de modèles conceptuels plus attrayants et « sur mesure » sur l’apprentissage.
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