PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation
- Discontinué
- Suivi de:
- CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
Articles tirés de PEB Échanges, la revue du Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation de l’OCDE. Parmi les thèmes retenus, citons les projets de nouvelles constructions scolaires, les technologies nouvelles, les tendances de l’architecture scolaire ainsi que des questions de gestion et de politiques liées à ces thèmes.
Egalement disponible en : Anglais
- ISSN : 16843584 (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/16843584
Portugal – Les écoles bâties sur le modèle de l'espace paysager
échec ou innovation ?
Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation
Au Portugal, les écoles bâties sur le modèle de l’open space, ou espace paysager, ont suscité de vives
critiques ; nombre de professeurs, d’administrateurs et même de parents considèrent que ce modèle
spatial d’enseignement n’est pas adapté, et constitue à ce titre un échec. Récemment, toutefois,
l’Escola da Ponte, l’une des écoles en espace paysager à avoir survécu jusqu’à nos jours, a été saluée
comme étant l’un des centres scolaires les plus innovants du pays. Et contre toute attente, de l’avis de
son personnel enseignant, c’est précisément l’architecture décloisonnée de l’établissement qui est à
l’origine de ce succès.
Egalement disponible en : Anglais
Mots-clés: architecture scolaire, environnement pédagogique, bâtiments éducatifs, flexibilité, Portugal
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