Par le biais de l’initiative « Lernen-vor-Ort (LvO)» (« Apprentissage local »), le niveau central en Allemagne a lancé un programme politique d’envergure en 2009, qui vise à renforcer la gestion de l’éducation au niveau local. Active entre les années 2009-2014, environs 40 communes participaient à LvO. Le programme vise à promouvoir la collaboration entre les gouvernements locaux et les organisations de la société civile, et la création des structures viables pour améliorer le suivi pédagogique. Par ailleurs, l’organisation du programme facilite la création d’un nouveau système de connaissances dans l’éducation et l’amélioration de la capacité locale dans ce domaine. Le programme LvO peut être considéré comme une réussite car il a eu des répercussions durables et probablement pérennes au niveau de structures comme le suivi pédagogique. Le leadership politique et le soutien apporté par les collectivités locales constituent d’importants facteurs de réussite. L’incidence de ce programme a été particulièrement marquée au moment où la mise en place au niveau local s’est traduite par des stratégies de communication claires, une large implication des parties prenantes dans la direction des organes et la concrétisation des objectifs et des projets. Son succès a néanmoins été lié à d’importants facteurs comme les conditions socio-économiques locales ainsi que les capacités financières et administratives, qui ne pouvaient pas être abordées directement dans le contexte des objectifs du programme. Le rapport conclut avec des recommandations d’ordre général et les leçons pertinentes que d’autre pays peuvent en tirer.