Ce chapitre présente les concepts de l’engagement des élèves, de leur motivation et de leur image de soi, sans lesquels les élèves ne sont pas en mesure de tirer le meilleur parti des possibilités d’apprentissage dans le cadre scolaire et ne seront pas capables de transformer leur potentiel en compétences de haut niveau. Ce chapitre analyse la dynamique économique et sociale qui explique la nécessité de préparer les élèves à s’investir dans l’apprentissage tout au long de la vie, et détaille la structure de ce volume.