Le but de ce rapport : La formation et la carrière des enseignants à l'ère de l'apprentissage à vie, est de positionner la carrière enseignante dans le contexte évolutif de l'approche de l'apprentissage tout au long de la vie. Le rapport situe l'émergence de cette approche politique parmi certains changements sociaux et économiques qui refondent la société actuelle. Il souligne que le besoin d'un corps enseignant de qualité, bien formé et impliqué n'a jamais été aussi urgent pour la société. Tandis que les exigences sur les enseignants s'accentuent, nous observons que dans quelques pays, certains facteurs clés nécessaires à un enseignement de qualité sont en péril. Ce rapport examine les problèmes, les tendances et les changements dans des domaines clés ayant un effet sur la formation et la carrière des enseignants, depuis le recrutement jusqu'aux conditions de travail. La section finale propose des directives à engager de façon à ce qu'une politique systémique et cohérente prédomine dans le soutien futur à la profession enseignante. Le rapport conclue qu'une politique énergique et complète doit être une priorité pour les gouvernements et que la profession enseignante doit être consultée lors de la formulation et la mise en place des décisions politiques.