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Les chiffres sur les inégalités de revenus, basés sur les enquêtes auprès des ménages, couvrent la plupart de la population et font état d'une augmentation constante de l'inégalité dans la majorité des pays avancés. L'utilité de ces sources afin de fournir une image satisfaisante et comparables à l'échelle internationale de l'inégalité est reconnue, mais une limite bien connue est leur sous-déclaration des hauts revenus. Cela importe dans la mesure où des sources de données distinctes consacrées spécifiquement aux hauts revenus décrivent une évolution de l'inégalité sensiblement plus rapide au cours des dernières années par rapport aux statistiques classiques. Cet article propose une méthodologie pour ajuster les données d'enquêtes auprès des ménages pour la sous-déclaration des hauts revenus. Plus précisément, l'analyse fournit un ensemble de série sur la répartition des revenus ajustés pour les hauts revenus et qui rassemblent ainsi les 99% et les 1% des ménages les plus riches. Les résultats montrent une augmentation significative du niveau de l'inégalité par rapport aux statistiques standard basées sur des chiffres officiels: le coefficient de Gini corrigé des hauts revenus a été en 2011 en moyenne de 6 points de pourcentage supérieur, passant de 0,31 à 0,37 pour la moyenne des pays de l'OCDE ; De même, l'écart entre le revenu moyen des plus riches et les plus pauvres passe de 10 à 15 suite à l'ajustement. L'évolution des inégalités est également modifiée de façon significative, quoique de manière hétérogène selon les pays.

The news that companies in OECD economies are increasingly bringing manufacturing activities back home has attracted a lot of attention in recent years. Headline cases of a number of large multinational companies have given increased visibility to the phenomenon of reshoring in the economic press, academic research and policy discussions.. The debate on re-shoring (often also called “backshoring”, “nearshoring”, “onshoring”) is very lively with some even arguing that the time of offshoring has come to an end. But considerable disagreement exists about how important this trend actually is for economies in particular the number of jobs that reshoring is supposed to bring back. While policy makers in OECD economies hope that reshoring might help to revitalise their slumping manufacturing industries, the rationale for policy measures around reshoring is not clear-cut.

This study takes stock of the institutional setting, operational modalities, strengths and weaknesses of various forms of mutual recognition when used in different sector and country contexts. It aims to build a greater understanding of the benefits and pitfalls of one of the 11 mechanisms of international regulatory co-operation identified by the OECD Regulatory Policy Committee in OECD (2013), International Regulatory Co-operation: Addressing Global Challenges. The paper relies on an empirical stocktaking of mutual recognition agreements (MRAs) among selected OECD countries, the systematic review of mutual recognition clauses in trade agreements, case studies of the specific experience of the EU internal market, the Trans-Tasman arrangement, and the MRA between the US and the EU of 1998, and an extensive review of the literature.

Ce papier propose une discussion complète autour de la sécurité du marché de travail, une des dimensions du nouveau cadre pour la qualité d’emploi de l’OCDE. Il complète ainsi l’analyse du Chapitre 3 de Perspectives de l’emploi de l’OCDE 2014 et celle du Chapitre 5 de Perspectives de l’emploi de l’OCDE 2015. Notre papier apporte trois contributions principales. Premièrement, il propose une discussion approfondie de la définition et la mesure de la sécurité sur le marché du travail. Deuxièmement, il donne un portrait statistique complet de la sécurité sur le marché du travail dans différents pays, groupes sociodémographiques ainsi qu’au fil du temps. Troisièmement, il étudie la relation statistique entre la sécurité sur le marché du travail et des mesures subjectives de bien-être. Un des résultats les plus importants est que le risque de chômage a des effets négatifs sur le bien-être des personnes employées, ce qui reflète à un degré important le risque de rester au chômage pour une période prolongée. Les décideurs politiques devraient donc, non seulement se concentrer sur la réduction du niveau de chômage, mais aussi sur l’accélération de la rotation des chômeurs à tout niveau de chômage. L’assurance chômage quant à elle attenue aussi les effets négatifs du chômage, et surtout du chômage de longue durée.

A number of factors and trends have driven the development of financial education policies in Asia and the Pacific in recent years. In some countries and economies, the development of financial education policies has been mostly spurred by high levels of financial exclusion, both among households and small businesses, in a context of low financial literacy, low general education and high poverty. In others, current or anticipated population ageing is also playing an important role. Various countries and economies in the region have engaged in the development of financial education and financial consumer protection policy responses to help address these issues. This report provides an overview of the recent trends and developments on financial education in Asia and the Pacific. It describes the status of national strategies for financial education and highlights financial education programmes targeting different audiences and through a variety of delivery channels. Based on the analysis of these initiatives, the report offers policy and practical suggestions for policy makers and other stakeholders.

This paper discusses the use of outcome indicators for policy monitoring. In addition to providing general recommendations on their design and implementation, it makes two contributions to the existing literature. First, it shows the importance of distinguishing outcome indicators from other types of indicators and demonstrates the need to develop clear policy objectives as a prerequisite for meaningful outcome indicators. Second, it analyses the use of outcome indicators in specific settings; on the sub-national level, in multi-level governance frameworks and in the context of EU cohesion policy. The paper argues that outcome indicators are better used in relational contracts than in transactional contracts between governments. Furthermore, it highlights the need to harmonise different monitoring frameworks within an administration.

In 2012, 15-year-old students spent over two hours on line each day, on average across OECD countries. The most common online activities among 15-year-olds were browsing the Internet for fun and participating in social networks, with over 70% of students doing one of these every day or almost every day. Students who spent more than six hours per day on line outside of school were more likely to feel lonely at school, arrive late and perform at lower levels in mathematics. On average across OECD countries, 7% of students spend this much time on line during a typical weekday.

L’OCDE prévoit le renforcement des instruments d’évaluation PISA existants en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences, afin de mieux les adapter au contexte des pays en développement. Ce document vise avant tout à mettre au jour les principaux enjeux techniques associés à ce projet. Il présente une analyse détaillée de l’ensemble des items PISA existants et de leur pertinence pour des pays où les élèves ont un niveau de compétences moyen limité. Il met en évidence la mauvaise adaptation des données des pays en développement au modèle PISA et suggère l’exploration de modifications afin de pallier certains des écarts. L’utilisation de mesures de l’apprentissage pour décrire les dimensions de la progression en matière d’éducation est au coeur de la méthodologie de PISA et nécessite une certaine cohérence entre les pays en termes de comportement des items qui n’est pas apparente pour les pays en développement. Ce document recommande que tout processus en vue du renforcement des instruments d’évaluation s’accompagne d’une consultation approfondie auprès des pays concernés.

En 2012, les élèves de 15 ans passaient plus de deux heures en ligne chaque jour, en moyenne, dans les pays de l’OCDE. Surfer sur Internet pour s’amuser et participer à des réseaux sociaux sont les activités en ligne les plus répandues parmi les élèves de 15 ans : 70 % d’entre eux indiquent effectuer l’une d’elles tous les jours ou presque. Les élèves passant plus de six heures en ligne par jour en dehors du cadre scolaire sont plus susceptibles de se sentir seuls à l’école, d’arriver en retard et d’obtenir de moins bons résultats en mathématiques. En moyenne, dans les pays de l’OCDE, 7 % des élèves passent autant de temps en ligne un jour ordinaire de semaine.

Graduation rates for bachelor’s and master’s degrees have dramatically increased over the past two decades, with 6 million bachelor’s degrees and 3 million master’s degrees awarded in OECD countries in 2013. Although women represent over half of the graduates at the bachelor’s and master’s level, they are still strikingly under-represented in the fields of sciences and engineering. The proportion of international students rises with every level of tertiary education: while 7% of bachelor’s graduates were international students in 2013, the figure increases to 18% among those awarded a master’s degree.

Les taux d’obtention d’un diplôme de licence et de master ont connu une augmentation considérable ces vingt dernières années, avec l’octroi de 6 millions de diplômes de licence et de 3 millions de diplômes de master dans les pays de l’OCDE en 2013. Bien que les femmes représentent plus de la moitié des diplômés de licence et de master, elles restent largement sous-représentées dans les domaines des sciences et de l’ingénierie. Le pourcentage d’étudiants en mobilité internationale augmente avec l’élévation du niveau d’enseignement tertiaire : en 2013, ils représentaient ainsi 7 % des diplômés de licence, contre 18 % de ceux de master.

La plupart des économies émergentes se caractérisent par des niveaux de productivité faibles. Même si la croissance économique a été robuste dans la plupart des pays émergents au cours des deux dernières décennies, elle a généralement été fondée sur l'accumulation des facteurs, avec une contribution marginale de la productivité. Alors que la littérature économique montre le capital humain et les compétences comme des composantes clés de la productivité, les difficultés des entreprises à trouver les compétences adéquates mettent un frein au développement. Ce document cherche à identifier où cet écart de compétences est le plus dominant, notamment parmi les régions émergentes et les secteurs. Pour ce faire, il élabore une analyse empirique à partir de deux spécifications basées sur des variables dépendantes limitées. Les résultats montrent l'Amérique latine comme la région émergente où les entreprises ont le plus de difficultés à trouver les compétences adéquates, bien avant l'Asie émergente et l’Europe, mais aussi l’Afrique sub-saharienne. Au niveau des secteurs, deux types d’industries manufacturières de pointe (machines et véhicules à moteur) sont particulièrement touchés par cette problématique. Les recommandations politiques reposent sur la nécessité de résoudre l’inadéquation entre offre de compétences des systèmes éducatifs et besoins de l'économie.