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Perspectives de l'OCDE sur l'éducation numérique 2021

Repousser les frontières avec l'IA, la blockchain et les robots

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De quelle manière les technologies numériques, et en particulier les technologies intelligentes utilisant l’intelligence artificielle (IA), l'analyse des données de l'apprentissage, la robotique et autres, peuvent-elles transformer l'éducation ? Ce livre explore cette question. Il se concentre sur la manière dont les technologies intelligentes modifient actuellement l'enseignement en classe et la gestion des organisations et systèmes éducatifs. Cette publication plonge au cœur des usages bénéfiques des technologies intelligentes telles que la personnalisation de l’apprentissage, le soutien aux élèves ayant des besoins spécifiques et l’accréditation des diplômes en blockchain. Elle s’intéresse également aux défis et aux domaines de recherche futurs. Les résultats offrent des pistes aux enseignants, aux décideurs publics et aux institutions d’enseignement pour numériser l’éducation tout en optimisant l’équité et l’inclusion.

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Personnalisation de l’apprentissage : Vers une forme hybride des technologies d’apprentissage combinant l’humain et l’IA

Ce chapitre présente l’état de la recherche et du développement en matière d’apprentissage personnalisé dans les laboratoires et instituts de recherche des pays de l’OCDE. Il décrit les dernières avancées dans le domaine de l’apprentissage personnalisé en s’appuyant sur un modèle d’automatisation à six niveaux qui structure les rôles de l’IA, des enseignants et des apprenants. Ce modèle montre dans quelle mesure les solutions mixtes combinent les forces de l’humain et de l’intelligence artificielle pour produire un apprentissage personnalisé. Les technologies d’apprentissage actuelles s’attachent surtout à diagnostiquer l’état des connaissances des élèves et à adapter les commentaires, les tâches et/ou les programmes de cours. Les frontières du développement sont délimitées par la prise en compte d’un éventail plus large de caractéristiques propres à l’apprenant comme l’autorégulation, la motivation et l’émotion.

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