Ce chapitre commente le principe de formation figurant dans la recommandation du Conseil de l’OCDE sur l’intégrité publique. Il précise comment les activités de base – fournir des informations pertinentes et en temps utile sur les politiques et les normes d’intégrité, organiser des formations régulières et adaptées en matière d’intégrité – peuvent renforcer l’engagement en faveur de l’intégrité publique. Il identifie les composantes essentielles des fonctions de conseil efficaces en matière d’intégrité et examine comment ces mécanismes d’orientation et de consultation peuvent aider les agents publics à comprendre et appliquer les normes d’intégrité dans leurs activités quotidiennes. Ce chapitre aborde les défis les plus courants, notamment l’utilisation de formats de formation innovants et interactifs, l’affectation de temps et de ressources au renforcement des capacités et à l’orientation, et la nécessité d’une coordination efficace entre les organes responsables de la formation. Il traite également des défis associés aux conseillers en intégrité, notamment le risque que d’autres acteurs renoncent à leurs responsabilités en matière d’intégrité ou détournent les conseils et orientations des conseillers.