Enseignement supérieur et régions
Concurrence mondiale, engagement local
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Cette publication explore tout un éventail de mesures et de réformes institutionnelles utiles. Elle s’appuie sur l’examen de 14 régions dans 12 pays, ainsi que sur les examens territoriaux de l’OCDE. Elle analyse l’implication régionale de l’enseignement supérieur dans le domaine de la formation, de la recherche et des services aux collectivités locales. Elle apporte des réponses aux questions suivantes : qu’est-ce que l’engagement régional ? Comment se renforce-t-il et quels sont les facteurs qui le freinent ? Qu’est-ce que cela implique pour la gouvernance et la gestion des institutions d’enseignement supérieur, pour les régions et les gouvernements centraux ? Enfin, comment les missions régionales s’intègrent-elles dans les stratégies de recherche de l’excellence académique à l’échelle internationale ?
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Obstacles à l'engagement régional de l'enseignement supérieur
Ce chapitre cherche à savoir dans quelle mesure les influences extérieures, au niveau mondial, national et régional, peuvent entraver l’engagement régional des établissements d’enseignement supérieur et suggère des révisions de la politique et de la pratique actuelles afin de surmonter ces obstacles. Il traite des barrières à l’engagement régional de manière thématique, en commençant par les effets parfois contradictoires de la politique nationale de l’enseignement supérieur, de la science et de la technologie et de la politique du marché du travail. Il prête une attention particulière au financement de l’engagement régional. Il s’attache ensuite à la capacité des agents locaux et régionaux à coopérer avec les établissements d’enseignement supérieur et à l’influence de la gouvernance et du leadership régionaux. Enfin, il évoque le leadership au niveau des établissements d’enseignement supérieur considérés isolément.
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