Sélectionner | Date Date | Titre Titre | |||
---|---|---|---|---|---|
No. 30 | 01 Mar 2015 |
Éducation et emploi
Éducation et emploi : quelles différences entre les sexes ? Chez les 25-34 ans, les femmes sont plus nombreuses que les hommes à avoir un diplôme de l’enseignement tertiaire dans 33 des 36 pays disposant de données comparables.Des inégalités... |
|||
No. 27 | 01 Dec 2014 |
Éducation et emploi
L’augmentation du nombre de diplômés de l’enseignement tertiaire ne semble pas avoir entraîné de phénomène d’« inflation » susceptible d’éroder la valeur de ce diplôme sur le marché du travail. Toutefois, les diplômés de l’enseignement tertiaire... |
|||
No. 32 | 01 Jun 2015 |
Éducation et compétences
Entre 2000 et 2013, le pourcentage d’adultes âgés de 25 à 64 ans diplômés de l’enseignement tertiaire a augmenté de 3.1 % par an, en moyenne, dans les pays de l’OCDE, tandis que le pourcentage d’adultes de ce groupe d’âge non diplômés du deuxième... |
|||
No. 52 | 01 Jun 2018 |
Éducation de la petite enfance
L’exécutif local est le principal contributeur au financement de l’éducation de la petite enfance en particulier des biens et services éducatifs de base tels que la rémunération du personnel et les infrastructures scolaires.Les ménages et autres... |
|||
No. 73 | 02 Feb 2022 |
À quels choix les jeunes sont-ils confrontés lors de leur première inscription dans l’enseignement tertiaire ?
Les candidats à un premier cursus dans l’enseignement tertiaire doivent faire des choix interdépendants concernant leur domaine d’études, les frais qu’ils devront assumer et les critères de sélection qu’ils sont disposés à satisfaire. Le choix de... |
|||
No. 23 | 01 May 2014 |
À quel âge les étudiants obtiennent-ils leur premier diplôme universitaire ?
Dans les pays de l’OCDE, l’âge médian d’obtention du premier diplôme universitaire a baissé de 6 mois entre 2005 et 2011. L’âge médian d’obtention du premier diplôme universitaire va d’environ 22 ans en Belgique et au Royaume-Uni, à plus de 27 ans en... |
|||
No. 33 | 01 Jul 2015 |
Zoom sur l'enseignement et la formation professionnels (EFP)
En 2012, dans plus d’un tiers des pays de l’OCDE, plus de la moitié des élèves du deuxième cycle du secondaire suivaient une filière préprofessionnelle ou professionnelle, mais moins de 30 % d’entre eux avaient accès à un apprentissage en milieu... |
|||
No. 31 | 27 Jun 2015 |
Vivier mondial de talents
Dans les pays de l’OCDE et du G20, le nombre de jeunes diplômés de l’enseignement tertiaire (âgés de 25 à 34 ans) a augmenté de près de 45 % au cours des dix dernières années – une croissance qui devrait se poursuivre à l’horizon 2030. Dans... |
|||
No. 13 | 01 Sept 2013 |
Transition des études à la vie active
Dans certains pays, de plus en plus de jeunes ne sont plus scolarisés et ne travaillent pas ; cette tendance signale une transition difficile entre les études et la vie active. L’élévation du niveau de formation facilite la transition vers l’emploi.... |
|||
No. 54 | 18 Dec 2018 |
Transition des études au marché du travail
La transition des études à la vie active peut être une étape difficile, parfois marquée par des périodes de chômage. Les données montrent que les jeunes qui quittent le système éducatif précocement ont un niveau de compétence et de formation... |
|||
No. 25 | 01 Oct 2014 |
Titulaires de doctorats
De nombreux pays ont mis en oeuvre des réformes afin de développer et de soutenir les programmes d’études doctorales et de recherche postdoctorale, soulignant le rôle déterminant des doctorants et titulaires de doctorats en termes de croissance... |
|||
No. 47 | 26 Apr 2018 |
Santé et satisfaction à l’égard de la vie
L’éducation et les compétences sont toutes deux associées à une meilleure santé. Le pourcentage d’adultes se disant en bonne santé est supérieur de 33 points de pourcentage parmi ceux présentant des niveaux élevés de formation et de compétences en... |
|||
No. 53 | 26 Apr 2018 |
Salaire des enseignants
Entre 2005 et 2014, le salaire statutaire des enseignants a diminué en valeur réelle dans un tiers des pays et économies disposant de données. Le salaire des enseignants augmente en général avec le niveau d’enseignement. L’écart salarial entre les... |
|||
No. 51 | 26 Apr 2018 |
Réforme des frais de scolarité et mobilité internationale
Dans la plupart des pays disposant de données, les établissements d’enseignement publics différencient les frais de scolarité entre les étudiants nationaux et étrangers suivant la même formation. En Australie, en Autriche, au Canada, aux États-Unis... |
|||
No. 75 | 02 Feb 2022 |
Retombées sociales de l’éducation
Si les avantages économiques de l’éducation dans un certain nombre de domaines ne sont plus à démontrer, on observe également une relation positive entre l’élévation du niveau de formation et tout un ensemble de retombées sociales qui jouent un rôle... |
|||
No. 56 | 05 Dec 2018 |
Qui assume réellement les coûts de l’éducation ?
Malgré les bénéfices manifestes tirés de l’éducation, les pouvoirs publics sont confrontés à des arbitrages difficiles pour trouver le juste équilibre dans la répartition des parts publique et privée du financement de l’éducation. La compréhension... |
|||
No. 42 | 26 Apr 2018 |
Quels sont les bénéfices de l’éducation de la petite enfance ?
L’accès aux programmes d’éducation et d’accueil des jeunes enfants (EAJE) s’est généralisé ces dernières années, entraînant une augmentation des taux de scolarisation tant dans les programmes de développement éducatif de la petite enfance que dans... |
|||
No. 36 | 23 Nov 2015 |
Quels sont les avantages de la classification CITE 2011 pour les indicateurs de l'éducation ?
La Classification internationale type de l’éducation (CITE) est le cadre de référence utilisé pour classer les programmes éducatifs et les certifications correspondantes par niveaux d’éducation et domaines d’études. Les définitions et les concepts... |
|||
No. 60 | 05 Dec 2018 |
Quels liens entre dépression et éducation ?
Dans tous les pays de l’OCDE disposant de données, la prévalence de la dépression déclarée est plus faible chez les individus plus instruits. Elle est en outre plus élevée chez les femmes que chez les hommes, mais diminue plus fortement sous l’effet... |
|||
No. 46 | 26 Apr 2018 |
Quels facteurs influent sur les dépenses d’éducation ?
Les dépenses au titre du personnel enseignant représentent le poste le plus important du budget de l’éducation et dépendent d’au moins quatre facteurs : le nombre d’heures d’instruction pour les élèves ; le nombre d’heures d’enseignement pour les... |
- Accueil
- Périodiques
- Les indicateurs de l'éducation à la loupe
Les indicateurs de l'éducation à la loupe
Français Egalement disponible en : Anglais
- ISSN : 22267093 (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/22267093
1 - 20 of 80 results
Éducation et emploi
OCDE
01 Mar 2015
Éducation et emploi : quelles différences entre les sexes ? Chez les 25-34 ans, les femmes sont plus nombreuses que les hommes à avoir un diplôme de l’enseignement tertiaire dans 33 des 36 pays disposant de données comparables.Des inégalités...
Éducation et emploi
OCDE
01 Dec 2014
L’augmentation du nombre de diplômés de l’enseignement tertiaire ne semble pas avoir entraîné de phénomène d’« inflation » susceptible d’éroder la valeur de ce diplôme sur le marché du travail. Toutefois, les diplômés de l’enseignement tertiaire...
Éducation et compétences
OCDE
01 Jun 2015
Entre 2000 et 2013, le pourcentage d’adultes âgés de 25 à 64 ans diplômés de l’enseignement tertiaire a augmenté de 3.1 % par an, en moyenne, dans les pays de l’OCDE, tandis que le pourcentage d’adultes de ce groupe d’âge non diplômés du deuxième...
Éducation de la petite enfance
OCDE
01 Jun 2018
L’exécutif local est le principal contributeur au financement de l’éducation de la petite enfance en particulier des biens et services éducatifs de base tels que la rémunération du personnel et les infrastructures scolaires.Les ménages et autres...
À quels choix les jeunes sont-ils confrontés lors de leur première inscription dans l’enseignement tertiaire ?
OCDE
02 Feb 2022
Les candidats à un premier cursus dans l’enseignement tertiaire doivent faire des choix interdépendants concernant leur domaine d’études, les frais qu’ils devront assumer et les critères de sélection qu’ils sont disposés à satisfaire. Le choix de...
Dans les pays de l’OCDE, l’âge médian d’obtention du premier diplôme universitaire a baissé de 6 mois entre 2005 et 2011. L’âge médian d’obtention du premier diplôme universitaire va d’environ 22 ans en Belgique et au Royaume-Uni, à plus de 27 ans en...
Zoom sur l'enseignement et la formation professionnels (EFP)
OCDE
01 Jul 2015
En 2012, dans plus d’un tiers des pays de l’OCDE, plus de la moitié des élèves du deuxième cycle du secondaire suivaient une filière préprofessionnelle ou professionnelle, mais moins de 30 % d’entre eux avaient accès à un apprentissage en milieu...
Vivier mondial de talents
OCDE
27 Jun 2015
Dans les pays de l’OCDE et du G20, le nombre de jeunes diplômés de l’enseignement tertiaire (âgés de 25 à 34 ans) a augmenté de près de 45 % au cours des dix dernières années – une croissance qui devrait se poursuivre à l’horizon 2030. Dans...
Transition des études à la vie active
OCDE
01 Sept 2013
Dans certains pays, de plus en plus de jeunes ne sont plus scolarisés et ne travaillent pas ; cette tendance signale une transition difficile entre les études et la vie active. L’élévation du niveau de formation facilite la transition vers l’emploi....
Transition des études au marché du travail
OCDE
18 Dec 2018
La transition des études à la vie active peut être une étape difficile, parfois marquée par des périodes de chômage. Les données montrent que les jeunes qui quittent le système éducatif précocement ont un niveau de compétence et de formation...
Titulaires de doctorats
OCDE
01 Oct 2014
De nombreux pays ont mis en oeuvre des réformes afin de développer et de soutenir les programmes d’études doctorales et de recherche postdoctorale, soulignant le rôle déterminant des doctorants et titulaires de doctorats en termes de croissance...
Santé et satisfaction à l’égard de la vie
OCDE
26 Apr 2018
L’éducation et les compétences sont toutes deux associées à une meilleure santé. Le pourcentage d’adultes se disant en bonne santé est supérieur de 33 points de pourcentage parmi ceux présentant des niveaux élevés de formation et de compétences en...
Salaire des enseignants
OCDE
26 Apr 2018
Entre 2005 et 2014, le salaire statutaire des enseignants a diminué en valeur réelle dans un tiers des pays et économies disposant de données. Le salaire des enseignants augmente en général avec le niveau d’enseignement. L’écart salarial entre les...
Réforme des frais de scolarité et mobilité internationale
OCDE
26 Apr 2018
Dans la plupart des pays disposant de données, les établissements d’enseignement publics différencient les frais de scolarité entre les étudiants nationaux et étrangers suivant la même formation. En Australie, en Autriche, au Canada, aux États-Unis...
Retombées sociales de l’éducation
OCDE
02 Feb 2022
Si les avantages économiques de l’éducation dans un certain nombre de domaines ne sont plus à démontrer, on observe également une relation positive entre l’élévation du niveau de formation et tout un ensemble de retombées sociales qui jouent un rôle...
Qui assume réellement les coûts de l’éducation ?
OCDE
05 Dec 2018
Malgré les bénéfices manifestes tirés de l’éducation, les pouvoirs publics sont confrontés à des arbitrages difficiles pour trouver le juste équilibre dans la répartition des parts publique et privée du financement de l’éducation. La compréhension...
Quels sont les bénéfices de l’éducation de la petite enfance ?
OCDE
26 Apr 2018
L’accès aux programmes d’éducation et d’accueil des jeunes enfants (EAJE) s’est généralisé ces dernières années, entraînant une augmentation des taux de scolarisation tant dans les programmes de développement éducatif de la petite enfance que dans...
Quels sont les avantages de la classification CITE 2011 pour les indicateurs de l'éducation ?
OCDE
23 Nov 2015
La Classification internationale type de l’éducation (CITE) est le cadre de référence utilisé pour classer les programmes éducatifs et les certifications correspondantes par niveaux d’éducation et domaines d’études. Les définitions et les concepts...
Quels liens entre dépression et éducation ?
OCDE
05 Dec 2018
Dans tous les pays de l’OCDE disposant de données, la prévalence de la dépression déclarée est plus faible chez les individus plus instruits. Elle est en outre plus élevée chez les femmes que chez les hommes, mais diminue plus fortement sous l’effet...
Quels facteurs influent sur les dépenses d’éducation ?
OCDE
26 Apr 2018
Les dépenses au titre du personnel enseignant représentent le poste le plus important du budget de l’éducation et dépendent d’au moins quatre facteurs : le nombre d’heures d’instruction pour les élèves ; le nombre d’heures d’enseignement pour les...