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Le présent ouvrage est la septième édition de Panorama de la société, recueil d’indicateurs sociaux de l’OCDE. Ce rapport s’efforce de répondre à la demande croissante de données
quantitatives sur le bien-être social et ses tendances. Cette septième édition actualise certains indicateurs figurant dans les précédentes éditions publiées depuis 2001 et introduit plusieurs nouveaux indicateurs. Cette édition couvre 25 indicateurs au total. Y sont présentées des données pour les 34 pays membres de l’OCDE, ainsi que, lorsque les données sont disponibles, pour les partenaires clés (Afrique du Sud, Brésil, Chine, Inde, Indonésie et Fédération de Russie) et pour les autres pays du G20 (Arabie Saoudite et Argentine). On trouvera dans le présent rapport un chapitre spécialement consacré à l’impact social de la crise survenue récemment (chapitre 1), ainsi qu’un guide destiné à aider le lecteur à comprendre la structure des indicateurs sociaux de l’OCDE (chapitre 2).
Tous les indicateurs sont disponibles sur le web et sous forme de publication électronique sur OECD iLibrary.
Sommaire
Chapitre 1. La crise et ses retombées : les sociétés et les politiques sociales mises à l’épreuve
Chapitre 2. Interpréter les indicateurs sociaux de l’OCDE
Chapitre 3. Indicateurs de contexte général
Chapitre 4. Indicateurs de l’autonomie
Chapitre 5. Indicateurs d’équité
Chapitre 6. Indicateurs de santé
Chapitre 7. Indicateurs de la cohésion sociale
Dans nos sociétés, les artistes, tout comme les scientifiques et les chefs d’entreprise, sont perçus comme des modèles en termes d’innovation. Il n’est donc pas surprenant que l’éducation artistique soit souvent considérée comme un moyen de développer des compétences perçues comme essentielles pour l’innovation : pensée critique et créative, motivation, confiance en soi, et capacité à communiquer et coopérer efficacement, mais aussi des compétences dans des disciplines scolaires non artistiques telles que les mathématiques, les sciences, la lecture et l’écriture. L’éducation artistique a-t-elle vraiment un impact positif sur les trois sous-ensembles de compétences formant ce que nous appellerons ici « les compétences liées à l’innovation » : compétences techniques, compétences de réflexion et de créativité, et caractère (compétences comportementales et sociales) ?
Cet ouvrage dresse un état des lieux des connaissances empiriques concernant l’impact de l’éducation artistique sur ce genre de retombées. Les différents types d’éducation artistique étudiés comprennent l’enseignement des arts dans le cadre scolaire (cours de musique, d’arts plastiques, de théâtre et de danse), les cours intégrant un enseignement artistique (où les arts sont enseignés en accompagnement d’une discipline scolaire), et l’enseignement artistique se déroulant en dehors du cadre scolaire (par ex., les cours particuliers de musique, les cours extrascolaires de théâtre, d’arts plastiques et de danse). Ce rapport ne porte pas, en revanche, sur l’enseignement théorique des arts ni sur l’éducation culturelle, qui peuvent intervenir dans tout type de disciplines.
Employment and Skills Strategies in Ireland focuses on the role of local employment and training agencies in contributing to job creation and productivity. This report looks at the range of institutions and bodies involved in employment and skills policies, focusing on local activities in the Dublin and South East regions. It can help national, regional and local policy makers in Ireland build effective and sustainable partnerships at the local level, which join-up efforts and achieve stronger outcomes across employment, training, and economic development policies. The report is part of a comparative OECD review of local job creation policies, which explores how countries are putting measures in place at the local level to stimulate quality employment, social inclusion and growth.
This roadmap aims to increase understanding among a range of stakeholders of the applications that electricity and thermal energy storage technologies can be used for at different locations in the energy system. Emphasis is placed on storage technologies that are connected to a larger energy system (e.g. electricity grid), while a smaller portion of the discussion focuses on off-grid storage applications. This focus is complemented by a discussion of the existing technology, policy, and economic barriers that hinder energy storage deployment. Specific actions that can be taken to remove these obstacles are identified for key energy system stakeholder groups.
This How2Guide for Wind Energy (Wind H2G) is designed to provide interested stakeholders from both government and industry with the necessary tools to plan and implement a roadmap for wind energy technology at the national or regional level.
This brochure is published within the framework of the Scheme for the Application of International Standards for Fruit and Vegetables established by OECD in 1962. This is the first OECD brochure which is based on a Codex Standard. It interprets the first international standard on pomegranates, which was adopted by the Codex Alimentarius Commission in 2013. It comprises explanatory notes and illustrations to facilitate the uniform interpretation of this new standard. This new brochure illustrates the standard text and demonstrates the quality parameters on high quality photographs. Thus, it is a valuable tool for the inspection authorities, professional bodies and traders interested in international trade in pomegranates.
Each year, the OECD circulates a survey on the borrowing needs of member countries. The responses are incorporated in the OECD Sovereign Borrowing Outlook to provide regular updates of trends and developments associated with sovereign borrowing requirements and debt levels from the perspective of public debt managers. The Outlook makes a policy distinction between funding strategy and borrowing requirements. The central government marketable gross borrowing needs, or requirements, are calculated on the basis of budget deficits and redemptions. The funding strategy entails decisions on how borrowing needs are going to be financed using different instruments (e.g. long-term, short-term, nominal, indexed, etc.) and distribution channels.
Accordingly, the OECD Sovereign Borrowing Outlook provides data and information on borrowing needs and funding policies for the OECD area and country groupings, including gross borrowing requirements, net borrowing requirements, central government marketable debt, funding strategies and instruments and distribution channels.
This book provides an overview of the key challenges faced by China and OECD's main policy recommendations to address them. Drawing on the OECD’s expertise in comparing country experiences and identifying best practices, the book tailors the OECD’s policy advice to the specific and timely priorities of China, focusing on how its government can make reform happen.
The National Accounts of OECD Countries, Financial Accounts includes financial transactions (both net acquisition of financial assets and net incurrence of liabilities), by institutional sector (non-financial corporations, financial corporations, general government, households and non-profit institutions serving households, total economy and rest of the world) and by financial operation.
The data in this publication are also available on the OECD iLibrary under the title Financial Accounts, OECD National Accounts Statistics (http://dx.doi.org/10.1787/na-fa-data-en)
Nationale Steuergesetze haben nicht mit der Entwicklung global agierender Unternehmen und Firmen Schritt gehalten. Schlupflöcher, die zwischen den einzelnen nationalstaatlichen Regimen entstehen, können somit von multinationalen Unternehmen dazu genutzt werden, ihre Abgaben durch trickreiche Steuergestaltung zu minimieren. Der OECD-Aktionsplan, der sich gegen die Erosion von Steuerbemessungsgrundlagen und die Gewinnverlagerung (Base Erosion and Profit Shifting - BEPS) richtet, benennt 15 Maßnahmen, durch die Regierungen in Zukunft verhindern können, dass internationale Firmen wenig oder gar keine Steuern zahlen.
Le Comptes nationaux des pays de l'OCDE, Comptes financiers inclut les transactions financières (à la fois acquisition nette d'actifs financiers et accroissement net des passifs), par secteur institutionnel (sociétés non financières, sociétés financières, administrations publiques, ménages et institutions sans but lucratif au service des ménages, économie totale et reste du monde) et par opération financière.
Cette publication est également disponible sous forme de base de données en ligne qui permet aux utilisateurs d’extraire des données et de construire des tableaux et graphiques. Elle est disponible via l'OECD iLibrary sous le titre Comptes financiers, Statistiques de l'OCDE sur les comptes nationaux (http://dx.doi.org/10.1787/na-fa-data-fr).
This publication provides comprehensive data on the volume, origin and types of aid, and other resource flows to around 150 developing countries. The data show each country's intake of official development assistance as well as other official and private funds from members of the OECD Development Assistance Committee (DAC), multilateral agencies and other key donors. Key development indicators are given for reference.
La publication Panorama du PISA 2009 a été conçue pour accompagner les Résultats du PISA 2009, le rapport en six volumes du cycle d’enquête 2009 mené par le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA). L’enquête PISA évalue dans quelle mesure les élèves proches de la fin de leur scolarité obligatoire ont acquis certains des savoirs et savoir-faire essentiels à leur pleine participation à nos sociétés modernes. Elle évalue tous les trois ans les compétences de jeunes de 15 ans en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences.
Panorama du PISA 2009 offre des données facilement accessibles sur certains des grands thèmes analysés dans le rapport complet : savoirs et savoir-faire des élèves, surmonter le milieu social, apprendre à apprendre, et les clés de la réussite des établissements d’enseignement.
Chaque thème est présenté sur une double page : celle de gauche explique les tenants et les aboutissants à la fois pour les élèves et pour les pays et économies participants, analyse les principaux résultats et propose au lecteur désireux d’approfondir ce sujet des références à d’autres publications et bases de données de l’OCDE ; celle de droite présente des graphiques et des tableaux clairs et accessibles, assortis d’hyperliens dynamiques (StatLinks) qui redirigent le lecteur vers les données correspondantes au format Excel®.
Panorama du PISA 2009 constitue une introduction idéale au PISA et au riche corpus de données comparables au niveau international que collecte l’OCDE dans les domaines de l’éducation et de l’apprentissage.
This sixth peer review of the OECD Principles of Corporate Governance analyses the corporate governance framework and practices relating to corporate risk management, in the private sector and in state-owned enterprises. The review covers 26 jurisdictions and is based on a general survey of all participating jurisdictions in December 2012, as well as an in-depth review of corporate risk management in Norway, Singapore and Switzerland.
The report finds that while risk-taking is a fundamental driving force in business and entrepreneurship, the cost of risk management failures is often underestimated, both externally and internally, including the cost in terms of management time needed to rectify the situation. The reports thus concludes that corporate governance should ensure that risks are understood, managed, and, when appropriate, communicated.
Ziel dieses Berichts ist es, die mit der Gewinnverkürzung und Gewinnverlagerung zusammenhängenden Sachverhalte objektiv und umfassend darzustellen. Im Rahmen des Berichts werden zunächst öffentlich verfüg-bare Studien und Daten zum Vorkommen und Ausmaß der Gewinn-verkürzung und Gewinnverlagerung beschrieben (Zusammenfassungen der Studien sind in Anhang B enthalten). Im Anschluss daran folgt ein Überblick über globale Entwicklungen, die sich auf die Unternehmens-besteuerung auswirken. Der Hauptteil des Berichts umfasst einen Überblick über die Grundprinzipien der Besteuerung von grenzüberschreitenden Aktivitäten sowie die Gelegenheiten zur Gewinnverkürzung und Gewinnverlagerung, die sich aus diesen Prinzipien ergeben können. Ferner werden einige bekannte Unternehmensstrukturen (die in Anhang C näher beschrieben sind) analysiert und die wichtigsten Problemstellungen im Zusammenhang mit diesen Strukturen erläutert.
Un manejo macroeconómico prudente y reformas estructurales recientes han ayudado a Colombia a resistir los efectos de la crisis financiera global. El Gobierno de Colombia ha puesto un énfasis particular en la simplificación de trámites que impactan a empresas y ciudadanos. Además, ha puesto en marcha diversas iniciativas para hacer a la administración más transparente y accesible para los ciudadanos. Sin embargo, después de varios años en operación, este enfoque debe ajustarse para abordar los antecedentes de la regulación. Colombia aun carece de una política de mejora regulatoria con un enfoque de gobierno completo y requiere repensar el diseño institucional para una implementación coherente de diferentes herramientas regulatorias. También necesita adoptar un enfoque sistemático para controlar y revisar la justificación y la lógica detrás de los trámites y, sobre todo, de las regulaciones. Finalmente, como en muchos otros países, el desarrollo y aplicación de una política integral de gobernanza regulatoria para los gobiernos subnacionales y la coordinación multi-nivel son temas pendientes.
This fifth volume of PISA 2012 results presents an assessment of student performance in problem solving, which measures students’ capacity to respond to non-routine situations in order to achieve their potential as constructive and reflective citizens. It provides the rationale for assessing problem-solving skills and describes performance within and across countries and economies. In addition, the volume highlights the relative strengths and weaknesses of each school system and examines how they are related to individual student characteristics, such as gender, immigrant background and socio-economic status. The volume also explores the role of education in fostering problem-solving skills.