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No. 1998/03 | 01 Feb 1998 |
La maison 'la plus intelligente' du monde
Une ancienne école, presque centenaire, est désormais peut-être la maison la plus ‘intelligente‘ du monde. Dans cette habitation en effet, les conditions ambiantes sont contrôlées par un système informatique qui ‘apprend’ les habitudes et les... |
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No. 1998/02 | 01 Feb 1998 |
L'utilisation des terrains scolaires
C’est la première fois que le Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB) retient le thème des terrains scolaires pour une réunion de l’OCDE. En effet, c’est vraisemblablement la première fois qu’une manifestation... |
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No. 1998/01 | 01 Feb 1998 |
Le lycée pilote innovant de Poitiers
Le lycée pilote innovant est installé sur le site du Futuroscope, à proximité de Poitiers, dans le département de la Vienne dans l’ouest de la France. Conçu et financé par le département, le Futuroscope est le seul site en Europe dont la mission soit... |
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No. 1998/05 | 01 Jun 1998 |
L'écologisation de l'école en Autriche
L’Autriche est l’un des dix pays qui participent à l’action de l’école en faveur de l’environnement (ENSI) du CERI (Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement) de l’OCDE. Commencé en 1986, l’ENSI est l’un des premiers projets... |
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No. 1998/04 | 01 Jun 1998 |
Les bibliothèques et les centres de documentation de l'enseignement tertiaire
En collaboration avec le Programme de l’OCDE sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur (IMHE), le PEB a organisé une réunion d’experts dont l’objectif était d’étudier les possibilités d’adapter les bibliothèques actuelles de... |
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No. 1998/11 | 01 Oct 1998 |
Concours canadien de financement des infrastructures de recherche
L’année dernière la Fondation canadienne pour l’innovation (FCI) a annoncé le lancement d’un concours national visant à financer des projets d’infrastructure dans les établissements de recherche au Canada. |
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No. 1998/10 | 01 Oct 1998 |
Visite de trois bibliothèques scolaires parisiennes
Un architecte et un bibliothécaire, membres du programme albanais pour le développement de l’enseignement étaient à Paris à l’occasion de la réunion d’experts sur les Bibliothèques et les centres de documentation de l’enseignement tertiaire,... |
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No. 1998/09 | 01 Oct 1998 |
Enseigner la conception durable dans les écoles
Le présent article étudie trois moyens de transmettre aux élèves un enseignement sur la conception durable. Le premier consiste à utiliser l’exemple passif des locaux scolaires. Le deuxième consiste à recourir à des programmes du type « des... |
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No. 1998/08 | 01 Oct 1998 |
Le foyer d'étude aux Pays-Bas
Suite aux réactions des employeurs et des établissements d’enseignement tertiaire, une nouvelle forme d’« architecture d’apprentissage » se fait jour dans les écoles secondaires aux Pays-Bas. Les autorités néerlandaises chargées de l’élaboration des... |
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No. 1998/07 | 01 Oct 1998 |
Concours d'architecture pour un collège suisse
L’implantation d’établissements scolaires nouveaux dans des zones urbaines bâties pose des problèmes de conception particuliers qui n’existent pas lorsqu’il s’agit de les construire sur des sites totalement vierges : le projet de construction d’un... |
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No. 1998/06 | 01 Oct 1998 |
La tempête de verglas : mesures prises face à une catastrophe naturelle au Québec
Lorsqu’en janvier 1998 le Québec a subi une vague de froid glacial, on a dû fermer les écoles et les universités pendant pas moins de 23 jours. Les paragraphes qui suivent relatent comment les autorités scolaires et universitaires ont fait face à... |
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No. 1999/07 | 01 Feb 1999 |
Les équipements éducatifs en Corée
Un programme de modernisation des bâtiments et des installations scolaires est actuellement entrepris en Corée afin de mieux répondre aux besoins actuels d’enseignement. |
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No. 1999/06 | 01 Feb 1999 |
Un collège innovant à Torcy, France
Le collège de Torcy se trouve dans la ville nouvelle de Marne la Vallée, en banlieue parisienne, pris entre l’autoroute et un site de campagne sans intérêt particulier. Le site domine un petit plan d’eau à la limite de la ville. Une attention... |
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No. 1999/05 | 01 Feb 1999 |
Une école modèle en Albanie
L’école, dont la construction doit être terminée sous peu à Paskuqan, une banlieue de Tirana, a été créée pour répondre aux besoins actuels et nouveaux de la communauté. La structure, permanente et modulable, conçue pour stimuler l’acquisition de... |
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No. 1999/04 | 01 Feb 1999 |
Plans de gestion des actifs scolaires au Royaume-Uni
Des instructions relatives à la mise en œuvre de Plans de gestion des actifs (AMP) concernant les établissements scolaires ont été publiées par le ministère de l’Éducation et de l’Emploi du Royaume-Uni en août 19981. Ces plans aideront les autorités... |
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No. 1999/03 | 01 Feb 1999 |
Laboratoires de sciences dans les établissements scolaires
Il est coûteux d’équiper et d’entretenir des laboratoires de sciences dans les établissements scolaires. Les besoins pédagogiques spécifiques, les nouvelles technologies et les impératifs de sécurité contribuent à ce coût. En cherchant à faire une... |
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No. 1999/02 | 01 Feb 1999 |
Construction des écoles et décentralisation au Mexique
Le Comité d’administration du programme fédéral de construction d’écoles (CAPFCE) existe depuis 54 ans, mais ce n’est qu’à partir de 1977 qu’ont été accomplis les premiers efforts visant à transférer la responsabilité de la construction des écoles... |
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No. 1999/01 | 01 Feb 1999 |
L'attribution du prix de la construction scolaire aux Pays-Bas
Le prix de la construction scolaire est attribué tous les deux ans depuis 1992 au conseil d’établissement néerlandais qui s’est révélé capable de faire preuve d’innovation dans la conception architecturale de son établissement tout en respectant le... |
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No. 1999/11 | 01 Jun 1999 |
Les activités extra-scolaires au Royaume-Uni
Le Royaume-Uni a lancé au printemps 1999 un grand projet pour accroître l’utilisation des bâtiments scolaires. Les bonnes écoles des secteurs public et privé ont toujours offert des activités récréatives et scolaires en dehors des heures de classe.... |
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No. 1999/10 | 01 Jun 1999 |
L'utilisation des équipements scolaires en dehors des heures de classe
L’expérience d’un certain nombre de pays de l’OCDE montre aujourd’hui comment l’utilisation des écoles en dehors des heures de classe peut améliorer les résultats des élèves en leur donnant davantage de temps pour étudier, enrichir le programme... |
- Accueil
- Périodiques
- PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation
- Discontinué
- Suivi de:
- CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
Français Egalement disponible en : Anglais
- ISSN : 16843584 (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/16843584
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La maison 'la plus intelligente' du monde
OCDE
01 Feb 1998
Une ancienne école, presque centenaire, est désormais peut-être la maison la plus ‘intelligente‘ du monde. Dans cette habitation en effet, les conditions ambiantes sont contrôlées par un système informatique qui ‘apprend’ les habitudes et les...
L'utilisation des terrains scolaires
OCDE
01 Feb 1998
C’est la première fois que le Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB) retient le thème des terrains scolaires pour une réunion de l’OCDE. En effet, c’est vraisemblablement la première fois qu’une manifestation...
Le lycée pilote innovant de Poitiers
OCDE
01 Feb 1998
Le lycée pilote innovant est installé sur le site du Futuroscope, à proximité de Poitiers, dans le département de la Vienne dans l’ouest de la France. Conçu et financé par le département, le Futuroscope est le seul site en Europe dont la mission soit...
L'écologisation de l'école en Autriche
Peter Posch
01 Jun 1998
L’Autriche est l’un des dix pays qui participent à l’action de l’école en faveur de l’environnement (ENSI) du CERI (Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement) de l’OCDE. Commencé en 1986, l’ENSI est l’un des premiers projets...
En collaboration avec le Programme de l’OCDE sur la gestion des établissements d’enseignement supérieur (IMHE), le PEB a organisé une réunion d’experts dont l’objectif était d’étudier les possibilités d’adapter les bibliothèques actuelles de...
Concours canadien de financement des infrastructures de recherche
OCDE
01 Oct 1998
L’année dernière la Fondation canadienne pour l’innovation (FCI) a annoncé le lancement d’un concours national visant à financer des projets d’infrastructure dans les établissements de recherche au Canada.
Visite de trois bibliothèques scolaires parisiennes
Jill Gaston
01 Oct 1998
Un architecte et un bibliothécaire, membres du programme albanais pour le développement de l’enseignement étaient à Paris à l’occasion de la réunion d’experts sur les Bibliothèques et les centres de documentation de l’enseignement tertiaire,...
Enseigner la conception durable dans les écoles
John Gelder
01 Oct 1998
Le présent article étudie trois moyens de transmettre aux élèves un enseignement sur la conception durable. Le premier consiste à utiliser l’exemple passif des locaux scolaires. Le deuxième consiste à recourir à des programmes du type « des...
Le foyer d'étude aux Pays-Bas
Kenn Fisher
01 Oct 1998
Suite aux réactions des employeurs et des établissements d’enseignement tertiaire, une nouvelle forme d’« architecture d’apprentissage » se fait jour dans les écoles secondaires aux Pays-Bas. Les autorités néerlandaises chargées de l’élaboration des...
Concours d'architecture pour un collège suisse
Eric Biéler et Michael Hacker
01 Oct 1998
L’implantation d’établissements scolaires nouveaux dans des zones urbaines bâties pose des problèmes de conception particuliers qui n’existent pas lorsqu’il s’agit de les construire sur des sites totalement vierges : le projet de construction d’un...
La tempête de verglas : mesures prises face à une catastrophe naturelle au Québec
Romeo Lajoie
01 Oct 1998
Lorsqu’en janvier 1998 le Québec a subi une vague de froid glacial, on a dû fermer les écoles et les universités pendant pas moins de 23 jours. Les paragraphes qui suivent relatent comment les autorités scolaires et universitaires ont fait face à...
Les équipements éducatifs en Corée
Gi Nam Kim
01 Feb 1999
Un programme de modernisation des bâtiments et des installations scolaires est actuellement entrepris en Corée afin de mieux répondre aux besoins actuels d’enseignement.
Un collège innovant à Torcy, France
OCDE
01 Feb 1999
Le collège de Torcy se trouve dans la ville nouvelle de Marne la Vallée, en banlieue parisienne, pris entre l’autoroute et un site de campagne sans intérêt particulier. Le site domine un petit plan d’eau à la limite de la ville. Une attention...
Une école modèle en Albanie
Vera Kavaja
01 Feb 1999
L’école, dont la construction doit être terminée sous peu à Paskuqan, une banlieue de Tirana, a été créée pour répondre aux besoins actuels et nouveaux de la communauté. La structure, permanente et modulable, conçue pour stimuler l’acquisition de...
Plans de gestion des actifs scolaires au Royaume-Uni
Alan Jones
01 Feb 1999
Des instructions relatives à la mise en œuvre de Plans de gestion des actifs (AMP) concernant les établissements scolaires ont été publiées par le ministère de l’Éducation et de l’Emploi du Royaume-Uni en août 19981. Ces plans aideront les autorités...
Laboratoires de sciences dans les établissements scolaires
OCDE
01 Feb 1999
Il est coûteux d’équiper et d’entretenir des laboratoires de sciences dans les établissements scolaires. Les besoins pédagogiques spécifiques, les nouvelles technologies et les impératifs de sécurité contribuent à ce coût. En cherchant à faire une...
Construction des écoles et décentralisation au Mexique
OCDE
01 Feb 1999
Le Comité d’administration du programme fédéral de construction d’écoles (CAPFCE) existe depuis 54 ans, mais ce n’est qu’à partir de 1977 qu’ont été accomplis les premiers efforts visant à transférer la responsabilité de la construction des écoles...
L'attribution du prix de la construction scolaire aux Pays-Bas
OCDE
01 Feb 1999
Le prix de la construction scolaire est attribué tous les deux ans depuis 1992 au conseil d’établissement néerlandais qui s’est révélé capable de faire preuve d’innovation dans la conception architecturale de son établissement tout en respectant le...
Les activités extra-scolaires au Royaume-Uni
Roy Sowden
01 Jun 1999
Le Royaume-Uni a lancé au printemps 1999 un grand projet pour accroître l’utilisation des bâtiments scolaires. Les bonnes écoles des secteurs public et privé ont toujours offert des activités récréatives et scolaires en dehors des heures de classe....
L’expérience d’un certain nombre de pays de l’OCDE montre aujourd’hui comment l’utilisation des écoles en dehors des heures de classe peut améliorer les résultats des élèves en leur donnant davantage de temps pour étudier, enrichir le programme...