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No. 2007/07 | 01 May 2007 |
Irlande : l'École publique de Cherry Orchard
Cette école primaire dont la construction a été récemment achevée illustre la façon dont l’architecture peut contribuer à créer un environnement sain et chaleureux dans une zone difficile et peut répondre aux besoins particuliers de l’ensemble de ses... |
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No. 2007/06 | 01 May 2007 |
Le système d'indicateurs de performance de l'infrastructure scolaire en Afrique du Sud
Si certains établissements scolaires sud-africains disposent d’excellentes infrastructures, d’autres manquent de services essentiels tels que l’eau courante et les installations sanitaires. Le projet de système d’indicateurs de performance des... |
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No. 2007/05 | 01 May 2007 |
Nouveau centre d'apprentissage créatif dans une école pour filles en Australie
Le nouveau Centre d’apprentissage créatif de l’école secondaire pour filles Brisbane Girls Grammar School a été conçu pour regrouper les études artistiques, auparavant disséminées sur l’ensemble du campus, et pour servir de lieu de rencontre et de... |
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No. 2007/04 | 01 Mar 2007 |
La gestion des incidents graves en Australie
Dans le cadre de ses efforts pour assurer la sécurité dans les établissements d’enseignement, le gouvernement de Nouvelle Galles du Sud (Australie) a mis au point une série d’exercices de simulation en collaboration avec la police, afi n de mieux... |
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No. 2007/03 | 01 Mar 2007 |
Programme d'évaluation de la sécurité dans les établissements scolaires en Australie
Depuis 1999, le Département de l’éducation et de la formation d’Australie Occidentale a mis en place un programme de gestion des risques de sécurité qui rencontre un certain succès. L’objectif est d’aider les proviseurs à déterminer si leurs systèmes... |
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No. 2007/02 | 01 Mar 2007 |
Un projet d'école primaire « intelligente » en Italie
Dans la municipalité de Solaro, Province de Milan, les travaux sont sur le point de commencer pour construire une nouvelle école primaire « intelligente » prévue pour accueillir 300 élèves dans un premier temps, puis 600 après agrandissement. Il... |
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No. 2007/01 | 01 Mar 2007 |
Les équipements de l'enseignement supérieur
Les enjeux qui détermineront l’avenir des établissements d’enseignement supérieur et les nouvelles tendances dans l’architecture des campus ont fait l’objet d’un récent séminaire international. Francisco Marmolejo, ancien consultant auprès de... |
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No. 2006/09 | 01 Nov 2006 |
Le campus « vert » de proximité du Queen Margaret University College (Royaume-Uni)
Le nouveau campus du Queen Margaret University College, au Royaume-Uni, est dans sa conception un centre éducatif de proximité, soucieux du développement durable. Les étudiants et le personnel initialement consultés au sujet de la conception du... |
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No. 2006/08 | 01 Nov 2006 |
L'indicateur de la qualité de la conception des établissements scolaires au Royaume-Uni
En décembre 2005, le Royaume-Uni a adopté un dispositif pour évaluer la qualité de la conception des établissements primaires et secondaires. L’indicateur de la qualité de la conception (DQI) des établissements scolaires est un outil susceptible... |
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No. 2006/07 | 01 Nov 2006 |
Accessibilité des bâtiments scolaires et restauration d'une école à Lisbonne
La municipalité de Lisbonne (Portugal), qui s’efforce d’améliorer l’accueil des enfants souffrant de déficiences à l’école primaire, a récemment mis en oeuvre un programme visant à rendre les écoles plus accessibles et a restauré un bâtiment... |
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No. 2006/06 | 01 Nov 2006 |
Partenariats public-privé dans les Flandres
Le gouvernement flamand de Belgique a récemment approuvé l’affectation d’un investissement d’un milliard d’euros à des infrastructures scolaires dans le cadre de partenariats public-privé ; il s’agit de son premier grand projet de ce type. Les... |
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No. 2006/05 | 01 Nov 2006 |
Les équipements éducatifs pour les jeunes enfants
Les bâtiments et terrains scolaires peuvent créer un environnement pédagogique favorable et stimulant et répondre davantage aux besoins de la population locale. Ces questions ont été abordées lors d’une conférence internationale intitulée « Création... |
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No. 2006/04 | 01 Feb 2006 |
Progrès de l'évaluation des bâtiments scolaires en Écosse
En juin 2004, l’Exécutif écossais a publié des lignes directrices pour l’évaluation après achèvement des nouveaux bâtiments scolaires construits, Building Our Future : Scotland’s School Estate (Construisons notre avenir : le parc immobilier scolaire... |
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No. 2006/03 | 01 Feb 2006 |
La rénovation du St. John's Central College en Irlande
Le St. John’s Central College, troisième plus grand établissement d’enseignement postscolaire d’Irlande, a récemment étendu et remis à neuf ses installations. Le résultat est un espace plus ouvert à la collectivité et des bâtiments nouveaux conçus... |
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No. 2006/02 | 01 Feb 2006 |
Le Centre Mawson
Dans la société du savoir du XXIe siècle, tout le monde – non seulement les enfants mais aussi chaque adulte, entreprise ou organisation – devra avoir en permanence accès à un éventail complet de services éducatifs de qualité. Ce principe – souvent... |
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No. 2006/01 | 01 Feb 2006 |
L'évaluation de la qualité des équipements éducatifs
En 2005, le Programme de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB) a organisé deux réunions d’experts internationaux pour débattre des méthodes employées par les pays pour définir et évaluer la qualité des équipements... |
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No. 2005/15 | 01 Oct 2005 |
Planification, conception et gestion des établissements d'enseignement supérieur
Une sélection d’idées et études de cas présentées lors de la conférence intitulée « Planifier, concevoir et gérer les établissements d’enseignement supérieur » qui a eu lieu à San José, en Californie (États-Unis) est exposée ci-dessous : Les... |
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No. 2005/14 | 01 Oct 2005 |
Un projet scolaire de rénovation urbaine en Italie
La restauration d’un bâtiment scolaire historique à Battipaglia (Italie) mettra de nouvelles installations à la disposition du public et devrait stimuler la rénovation urbaine. La municipalité de Battipaglia, dans la province de Salerne, a organisé... |
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No. 2005/13 | 01 Oct 2005 |
Les terrains scolaires en Autriche
L’Institut autrichien des installations scolaires et sportives (ÖISS), chargé de fournir au pays des orientations, des informations et des conseils dans le domaine des constructions scolaires, accorde une place importante aux terrains scolaires. Il... |
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No. 2005/12 | 01 Oct 2005 |
Le nouveau campus de l'Université de Salamanque
L’Université de Salamanque en Espagne va se doter d’un nouveau campus enraciné dans la culture, la géographie et l’architecture locales et la tradition universitaire. Il sera édifié dans la localité proche de Villamayor, sur la rive du Tormes. Le... |
- Accueil
- Périodiques
- PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation
- Discontinué
- Suivi de:
- CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
Français Egalement disponible en : Anglais
- ISSN : 16843584 (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/16843584
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Irlande : l'École publique de Cherry Orchard
O’Donnell + Tuomey Architects et Shán Ó Cuív
01 May 2007
Cette école primaire dont la construction a été récemment achevée illustre la façon dont l’architecture peut contribuer à créer un environnement sain et chaleureux dans une zone difficile et peut répondre aux besoins particuliers de l’ensemble de ses...
Le système d'indicateurs de performance de l'infrastructure scolaire en Afrique du Sud
Jeremy Gibberd
01 May 2007
Si certains établissements scolaires sud-africains disposent d’excellentes infrastructures, d’autres manquent de services essentiels tels que l’eau courante et les installations sanitaires. Le projet de système d’indicateurs de performance des...
Nouveau centre d'apprentissage créatif dans une école pour filles en Australie
Amanda Bell
01 May 2007
Le nouveau Centre d’apprentissage créatif de l’école secondaire pour filles Brisbane Girls Grammar School a été conçu pour regrouper les études artistiques, auparavant disséminées sur l’ensemble du campus, et pour servir de lieu de rencontre et de...
La gestion des incidents graves en Australie
Ike Ellis et Sara Thorley-Smith
01 Mar 2007
Dans le cadre de ses efforts pour assurer la sécurité dans les établissements d’enseignement, le gouvernement de Nouvelle Galles du Sud (Australie) a mis au point une série d’exercices de simulation en collaboration avec la police, afi n de mieux...
Programme d'évaluation de la sécurité dans les établissements scolaires en Australie
John Marrapodi
01 Mar 2007
Depuis 1999, le Département de l’éducation et de la formation d’Australie Occidentale a mis en place un programme de gestion des risques de sécurité qui rencontre un certain succès. L’objectif est d’aider les proviseurs à déterminer si leurs systèmes...
Un projet d'école primaire « intelligente » en Italie
Giorgio Ponti
01 Mar 2007
Dans la municipalité de Solaro, Province de Milan, les travaux sont sur le point de commencer pour construire une nouvelle école primaire « intelligente » prévue pour accueillir 300 élèves dans un premier temps, puis 600 après agrandissement. Il...
Les équipements de l'enseignement supérieur
Francisco Marmolejo, Reynold Gonzalez, Nils Gersberg, Suvi Nenonen et Pablo Campos Calvo-Sotelo
01 Mar 2007
Les enjeux qui détermineront l’avenir des établissements d’enseignement supérieur et les nouvelles tendances dans l’architecture des campus ont fait l’objet d’un récent séminaire international. Francisco Marmolejo, ancien consultant auprès de...
Le campus « vert » de proximité du Queen Margaret University College (Royaume-Uni)
Susan Woodman
01 Nov 2006
Le nouveau campus du Queen Margaret University College, au Royaume-Uni, est dans sa conception un centre éducatif de proximité, soucieux du développement durable. Les étudiants et le personnel initialement consultés au sujet de la conception du...
L'indicateur de la qualité de la conception des établissements scolaires au Royaume-Uni
OCDE
01 Nov 2006
En décembre 2005, le Royaume-Uni a adopté un dispositif pour évaluer la qualité de la conception des établissements primaires et secondaires. L’indicateur de la qualité de la conception (DQI) des établissements scolaires est un outil susceptible...
Accessibilité des bâtiments scolaires et restauration d'une école à Lisbonne
Pedro Homem de Gouveia, Nuno Morais et António Miranda
01 Nov 2006
La municipalité de Lisbonne (Portugal), qui s’efforce d’améliorer l’accueil des enfants souffrant de déficiences à l’école primaire, a récemment mis en oeuvre un programme visant à rendre les écoles plus accessibles et a restauré un bâtiment...
Partenariats public-privé dans les Flandres
Geert Leemans
01 Nov 2006
Le gouvernement flamand de Belgique a récemment approuvé l’affectation d’un investissement d’un milliard d’euros à des infrastructures scolaires dans le cadre de partenariats public-privé ; il s’agit de son premier grand projet de ce type. Les...
Les équipements éducatifs pour les jeunes enfants
Anne Meade et Fiona Ross
01 Nov 2006
Les bâtiments et terrains scolaires peuvent créer un environnement pédagogique favorable et stimulant et répondre davantage aux besoins de la population locale. Ces questions ont été abordées lors d’une conférence internationale intitulée « Création...
Progrès de l'évaluation des bâtiments scolaires en Écosse
Keith Thomson
01 Feb 2006
En juin 2004, l’Exécutif écossais a publié des lignes directrices pour l’évaluation après achèvement des nouveaux bâtiments scolaires construits, Building Our Future : Scotland’s School Estate (Construisons notre avenir : le parc immobilier scolaire...
La rénovation du St. John's Central College en Irlande
Sarah Mulrooney
01 Feb 2006
Le St. John’s Central College, troisième plus grand établissement d’enseignement postscolaire d’Irlande, a récemment étendu et remis à neuf ses installations. Le résultat est un espace plus ouvert à la collectivité et des bâtiments nouveaux conçus...
Le Centre Mawson
Kelvin Trimper
01 Feb 2006
Dans la société du savoir du XXIe siècle, tout le monde – non seulement les enfants mais aussi chaque adulte, entreprise ou organisation – devra avoir en permanence accès à un éventail complet de services éducatifs de qualité. Ce principe – souvent...
L'évaluation de la qualité des équipements éducatifs
Allen Abend, Sheila Walbe Ornstein, Emmanuel Baltas, Jaime de la Garza, Chris Watson, Kurt Lange et Hannah von Ahlefeld
01 Feb 2006
En 2005, le Programme de l’OCDE pour la construction et l’équipement de l’éducation (PEB) a organisé deux réunions d’experts internationaux pour débattre des méthodes employées par les pays pour définir et évaluer la qualité des équipements...
Planification, conception et gestion des établissements d'enseignement supérieur
William A. Daigneau, Mark S. Valenti, Sylvana Ricciarini, Stephen O. Bender, Nicole Alleyne, Michael Di Grappa, Josep M. Duart, Francisco Lupiáñez et Miguel Angel Ehrenzweig Sanchez
01 Oct 2005
Une sélection d’idées et études de cas présentées lors de la conférence intitulée « Planifier, concevoir et gérer les établissements d’enseignement supérieur » qui a eu lieu à San José, en Californie (États-Unis) est exposée ci-dessous : Les...
Un projet scolaire de rénovation urbaine en Italie
Giorgio Ponti
01 Oct 2005
La restauration d’un bâtiment scolaire historique à Battipaglia (Italie) mettra de nouvelles installations à la disposition du public et devrait stimuler la rénovation urbaine. La municipalité de Battipaglia, dans la province de Salerne, a organisé...
Les terrains scolaires en Autriche
OCDE
01 Oct 2005
L’Institut autrichien des installations scolaires et sportives (ÖISS), chargé de fournir au pays des orientations, des informations et des conseils dans le domaine des constructions scolaires, accorde une place importante aux terrains scolaires. Il...
Le nouveau campus de l'Université de Salamanque
Pablo Campos Calvo-Sotelo
01 Oct 2005
L’Université de Salamanque en Espagne va se doter d’un nouveau campus enraciné dans la culture, la géographie et l’architecture locales et la tradition universitaire. Il sera édifié dans la localité proche de Villamayor, sur la rive du Tormes. Le...