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No. 1 | 01 Feb 2011 |
L'accès à l'enseignement préprimaire permet-il d'améliorer les résultats scolaires ?
C’est une évidence : l’enseignement préprimaire est bénéfique pour les élèves. Les résultats de l’enquête PISA 2009 montrent que, dans la quasi-totalité des pays de l’OCDE, les élèves de 15 ans ayant suivi un enseignement préprimaire obtiennent de... |
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No. 2 | 01 Mar 2011 |
Amélioration des performances
Les cycles d’enquête PISA 2000 et PISA 2009 ayant tous deux pour domaine majeur d’évaluation la compréhension de l’écrit, il est possible de suivre de façon détaillée les évolutions de la performance des élèves dans ce domaine sur cette période. Sur... |
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No. 3 | 01 Apr 2011 |
Faut-il investir dans les cours de soutien après la classe ?
Dans un contexte de concurrence féroce pour rentrer dans les bonnes universités et décrocher les bons emplois, les élèves de l’enseignement secondaire sont souvent encouragés à suivre des cours supplémentaires après la classe dans les matières déjà... |
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No. 4 | 01 May 2011 |
La discipline en classe s'est-elle détériorée ?
Les classes et les établissements d’enseignement qui déplorent davantage de problèmes de discipline sont moins propices à l’apprentissage, puisque les enseignants doivent passer plus de temps à faire régner le calme avant de pouvoir commencer la... |
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No. 5 | 01 Jun 2011 |
Comment certains élèves parviennent-ils à surmonter leur milieu socio-économique ?
Les élèves issus d’un milieu socio-économique défavorisé sont-ils condamnés à perpétuer un cycle intergénérationnel de faibles résultats scolaires, de mauvaises perspectives d’emploi et de pauvreté ? Pas nécessairement, s’ils fréquentent des... |
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No. 6 | 01 Jul 2011 |
Redoublement et transfert des élèves
Les systèmes d’éducation font face de différentes façons au défi de la diversité des effectifs scolarisés. Certains pays adoptent un système d’éducation global non sélectif qui vise à garantir l’égalité des chances dans l’apprentissage pour... |
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No. 7 | 01 Aug 2011 |
Enseignement privé
Il arrive souvent un moment dans l’éducation de leur enfant où de nombreux parents se demandent si sa scolarisation dans l’enseignement privé serait un investissement rentable. Aux yeux des parents, les établissements privés sont susceptibles... |
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No. 8 | 01 Sept 2011 |
Les élèves d'aujourd'hui lisent-ils par plaisir ?
Les élèves fortement engagés dans un large éventail d’activés de lecture sont davantage susceptibles que les autres d’être des apprenants efficaces et d’obtenir de bons résultats scolaires. Les études menées sur ce sujet font également état d’un lien... |
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No. 9 | 01 Oct 2011 |
Autonomie et responsabilisation des établissements d'enseignement
Ces dernières années, de nombreux établissements d’enseignement ont acquis une plus grande autonomie et sont aujourd’hui de plus en plus responsables de leurs résultats face aux élèves, aux parents et au public en général. Les résultats de l’enquête... |
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No. 10 | 01 Nov 2011 |
Réussite scolaire
La plupart des parents savent d’instinct que le fait de passer plus de temps avec leur enfant et de s’engager activement dans son éducation lui permettra de prendre un bon départ dans la vie. Toutefois, comme la majorité d’entre eux doivent jongler... |
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No. 11 | 01 Dec 2011 |
Quelle est la réponse des systèmes d'éducation face à l'effectif croissant d'élèves issus de l'immigration ?
Qu’il s’agisse de fuir des conflits, de concrétiser des espoirs d’une vie meilleure ou encore de profiter de possibilités sociales et économiques plus nombreuses, les hommes ont toujours traversé les frontières depuis que celles-ci existent. Au cours... |
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No. 12 | 01 Jan 2012 |
Garçons et filles sont-ils également prêts à affronter l'ère numérique ?
Les technologies de l'information et de la communication révolutionnent non seulement la vitesse de transmission des informations, mais aussi les modalités de diffusion et de réception de ces dernières. Les innovations technologiques modifient en... |
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No. 13 | 01 Feb 2012 |
Argent rime-t-il avec bonne performance dans l'enquête PISA ?
Ce numéro montre que les pays les plus performants préfèrent investir les ressources limitées dont ils disposent dans la valorisation des salaires des enseignants plutôt que dans la réduction des effectifs en classe. Ce ne sont ni les pays qui... |
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No. 14 | 01 Mar 2012 |
Quels types de carrières filles et garçons envisagent-ils pour leur avenir ?
Lorsque vous pensez au métier d'ingénieur, quelle image vous vient à l'esprit : celle d'un homme ou d'une femme coiffé(e) d'un casque de chantier ? Et qui imaginez-vous faire la classe à vos enfants ? Si vous répondez " un homme " à la première... |
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No. 15 | 01 Apr 2012 |
Aujourd'hui, les jeunes de 15 ans sont-ils « verts » ?
De nos jours, l'environnement naturel dans lequel grandissent les élèves est précaire. Le changement climatique et l'appauvrissement de la biodiversité menacent les écosystèmes nécessaires à la vie ; le manque d'eau salubre et de réseaux... |
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No. 16 | 01 May 2012 |
La rémunération fondée sur la performance améliore-t-elle la qualité de l'enseignement ?
Il est établi de longue date par l’enquête PISA que les systèmes d’éducation performants rémunèrent, en général, davantage leurs enseignants. Ces systèmes privilégient par ailleurs souvent la qualité de l’enseignement par rapport à d’autres critères,... |
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No. 17 | 01 Jun 2012 |
Les grandes agglomérations : Frein ou tremplin pour l'éducation ?
Les grandes villes constituent en général un tremplin pour l’éducation : dans la plupart des pays, la performance s’améliore de façon spectaculaire lorsque l’on prend uniquement en compte les résultats des élèves scolarisés en milieu urbain, à... |
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No. 18 | 01 Jul 2012 |
L'offre d'activités en marge du programme de cours renforce-t-elle la motivation des élèves ?
Environ 90 % des élèves des pays de l’OCDE fréquentent des établissements qui organisent des excursions et des activités de terrain donnant la possibilité aux élèves d’approfondir leur connaissance des principes et concepts scientifiques.Dans la... |
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No. 19 | 01 Aug 2012 |
Existe-t-il vraiment une « seconde chance » en matière d'éducation ?
Si les compétences en compréhension de l’écrit des jeunes Canadiens de 15 ans constituent une variable prédictive importante de leurs compétences dans ce domaine à l’âge de 24 ans, les jeunes adultes ont encore la possibilité de faire évoluer ces... |
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No. 21 | 01 Oct 2012 |
Aujourd'hui, les jeunes de 15 ans se sentent-ils responsables à l'égard de l'environnement ?
Dans les pays de l’OCDE, la plupart des jeunes de 15 ans ont une certaine connaissance des problèmes environnementaux et estiment que les menaces environnementales constituent un grave sujet d’inquiétude pour eux-mêmes et/ou pour d’autres personnes... |
PISA à la loupe
French Also available in: English
- ISSN: 22260927 (online)
- https://doi.org/10.1787/22260927
1 - 20 of 95 results
L'accès à l'enseignement préprimaire permet-il d'améliorer les résultats scolaires ?
OECD
01 Feb 2011
C’est une évidence : l’enseignement préprimaire est bénéfique pour les élèves. Les résultats de l’enquête PISA 2009 montrent que, dans la quasi-totalité des pays de l’OCDE, les élèves de 15 ans ayant suivi un enseignement préprimaire obtiennent de...
Amélioration des performances
OECD
01 Mar 2011
Les cycles d’enquête PISA 2000 et PISA 2009 ayant tous deux pour domaine majeur d’évaluation la compréhension de l’écrit, il est possible de suivre de façon détaillée les évolutions de la performance des élèves dans ce domaine sur cette période. Sur...
Faut-il investir dans les cours de soutien après la classe ?
OECD
01 Apr 2011
Dans un contexte de concurrence féroce pour rentrer dans les bonnes universités et décrocher les bons emplois, les élèves de l’enseignement secondaire sont souvent encouragés à suivre des cours supplémentaires après la classe dans les matières déjà...
La discipline en classe s'est-elle détériorée ?
OECD
01 May 2011
Les classes et les établissements d’enseignement qui déplorent davantage de problèmes de discipline sont moins propices à l’apprentissage, puisque les enseignants doivent passer plus de temps à faire régner le calme avant de pouvoir commencer la...
Les élèves issus d’un milieu socio-économique défavorisé sont-ils condamnés à perpétuer un cycle intergénérationnel de faibles résultats scolaires, de mauvaises perspectives d’emploi et de pauvreté ? Pas nécessairement, s’ils fréquentent des...
Redoublement et transfert des élèves
OECD
01 Jul 2011
Les systèmes d’éducation font face de différentes façons au défi de la diversité des effectifs scolarisés. Certains pays adoptent un système d’éducation global non sélectif qui vise à garantir l’égalité des chances dans l’apprentissage pour...
Enseignement privé
OECD
01 Aug 2011
Il arrive souvent un moment dans l’éducation de leur enfant où de nombreux parents se demandent si sa scolarisation dans l’enseignement privé serait un investissement rentable. Aux yeux des parents, les établissements privés sont susceptibles...
Les élèves d'aujourd'hui lisent-ils par plaisir ?
OECD
01 Sept 2011
Les élèves fortement engagés dans un large éventail d’activés de lecture sont davantage susceptibles que les autres d’être des apprenants efficaces et d’obtenir de bons résultats scolaires. Les études menées sur ce sujet font également état d’un lien...
Autonomie et responsabilisation des établissements d'enseignement
OECD
01 Oct 2011
Ces dernières années, de nombreux établissements d’enseignement ont acquis une plus grande autonomie et sont aujourd’hui de plus en plus responsables de leurs résultats face aux élèves, aux parents et au public en général. Les résultats de l’enquête...
Réussite scolaire
OECD
01 Nov 2011
La plupart des parents savent d’instinct que le fait de passer plus de temps avec leur enfant et de s’engager activement dans son éducation lui permettra de prendre un bon départ dans la vie. Toutefois, comme la majorité d’entre eux doivent jongler...
Quelle est la réponse des systèmes d'éducation face à l'effectif croissant d'élèves issus de l'immigration ?
OECD
01 Dec 2011
Qu’il s’agisse de fuir des conflits, de concrétiser des espoirs d’une vie meilleure ou encore de profiter de possibilités sociales et économiques plus nombreuses, les hommes ont toujours traversé les frontières depuis que celles-ci existent. Au cours...
Les technologies de l'information et de la communication révolutionnent non seulement la vitesse de transmission des informations, mais aussi les modalités de diffusion et de réception de ces dernières. Les innovations technologiques modifient en...
Argent rime-t-il avec bonne performance dans l'enquête PISA ?
OECD
01 Feb 2012
Ce numéro montre que les pays les plus performants préfèrent investir les ressources limitées dont ils disposent dans la valorisation des salaires des enseignants plutôt que dans la réduction des effectifs en classe. Ce ne sont ni les pays qui...
Lorsque vous pensez au métier d'ingénieur, quelle image vous vient à l'esprit : celle d'un homme ou d'une femme coiffé(e) d'un casque de chantier ? Et qui imaginez-vous faire la classe à vos enfants ? Si vous répondez " un homme " à la première...
Aujourd'hui, les jeunes de 15 ans sont-ils « verts » ?
OECD
01 Apr 2012
De nos jours, l'environnement naturel dans lequel grandissent les élèves est précaire. Le changement climatique et l'appauvrissement de la biodiversité menacent les écosystèmes nécessaires à la vie ; le manque d'eau salubre et de réseaux...
La rémunération fondée sur la performance améliore-t-elle la qualité de l'enseignement ?
OECD
01 May 2012
Il est établi de longue date par l’enquête PISA que les systèmes d’éducation performants rémunèrent, en général, davantage leurs enseignants. Ces systèmes privilégient par ailleurs souvent la qualité de l’enseignement par rapport à d’autres critères,...
Les grandes agglomérations : Frein ou tremplin pour l'éducation ?
OECD
01 Jun 2012
Les grandes villes constituent en général un tremplin pour l’éducation : dans la plupart des pays, la performance s’améliore de façon spectaculaire lorsque l’on prend uniquement en compte les résultats des élèves scolarisés en milieu urbain, à...
L'offre d'activités en marge du programme de cours renforce-t-elle la motivation des élèves ?
OECD
01 Jul 2012
Environ 90 % des élèves des pays de l’OCDE fréquentent des établissements qui organisent des excursions et des activités de terrain donnant la possibilité aux élèves d’approfondir leur connaissance des principes et concepts scientifiques.Dans la...
Existe-t-il vraiment une « seconde chance » en matière d'éducation ?
OECD
01 Aug 2012
Si les compétences en compréhension de l’écrit des jeunes Canadiens de 15 ans constituent une variable prédictive importante de leurs compétences dans ce domaine à l’âge de 24 ans, les jeunes adultes ont encore la possibilité de faire évoluer ces...
Aujourd'hui, les jeunes de 15 ans se sentent-ils responsables à l'égard de l'environnement ?
OECD
01 Oct 2012
Dans les pays de l’OCDE, la plupart des jeunes de 15 ans ont une certaine connaissance des problèmes environnementaux et estiment que les menaces environnementales constituent un grave sujet d’inquiétude pour eux-mêmes et/ou pour d’autres personnes...